帝这么问，很明显就不是让你这么说。 毕竟这个问题的答案如果是文天祥的答案，那么陛下不可能不知道。陛下既然说困扰了他很久，那么必然这个问题就不是这么简单能够回答上的。 至于大学之中所说的“修身治国，齐家平天下”，肯定也不是陛下想要的答案。 因为这个答案实在是太简单了，书里面就写了，拿过来看就行了，也是人人都会说的。 所以陛下想问的根本就不是这个，而是另外的答案。 这一下就难住了冯从吾，他本身就不善于机变，一时之间居然不知道怎么回答。 朱由校看了一眼冯从吾，脸上也没有什么表情。 显然冯从吾不能回答他这个问题，这就让朱由校有一些失望。 虽然你们转变的很快，但是如果连这个问题都没有悟清楚的话，那你们要做什么呢？ 抬头看了一眼张余，朱由校发现他似乎有所异动，于是便问他：“你有什么想法？” 张余见朱由校看着自己，还问到了自己，心中就是一动。 事实上，这是他刚刚没有想到的。虽然他很想说，但是陛下没问，他真的不敢说。 在来这里之前，韩爌就嘱咐过他，千万不要乱说话。可是没想到陛下居然问了。 看着朱由校面无表情的脸和十分深邃的目光，张余的心里面就是一动，随后他躬身说道：“学生以为，读圣贤书是为忠君报国。” 听到这句话之后，一边的冯从吾脸色就是一动。 在冯从吾看来，这个答案实在是过于庸俗了，另外也和文人的理想不符。最关键的是，有些太过于献媚陛下了。 不过想到张余的为人，冯从吾也就不吃惊了，他就是这么样一个人。 朱由校听了张余的话，轻轻的笑了。这个张余还真的是没有什么下限。 不过对于张余的这个说法，朱由校不置可否。因为他的这个回答根本什么意义都没有。 在现在的读书人看来，他们读书是为了修身，齐家，治国，平天下，至少嘴上是这么说的。 说的光明正大一点，读书是为了明理，而不是什么为了皇帝效忠。他们做臣子是为了什么？是为了致君尧舜上。 说白了就是要让皇帝像尧舜一样圣明。 这个致君尧舜上就很有意思了，是让的意思，这里面强调的是他们本身。 谁让皇帝像尧舜一样圣明？ 是他们这些做臣子的，而不是一昧去听皇帝的话。如果一昧去听皇帝的话，那反而成了奸臣，变成了和他们抨击的锦衣卫和东林党一类的人。 所以即便有人提出这个提法，在这个时代也没有办法推行下去，反而会受到舆论的抨击，被更多的人认为是一种献媚皇帝的表现。 看起来是在奉承自己，但是朱由校却觉得没有奉承到地方，可能就是这个时代的局限性了。 如果拿这个问题去问太监和锦衣卫，朱由校得到的答案是一样的。 于是他看了一眼冯从吾和张余，笑着说道：“朕倒是有一个想法，朕觉得儒家讲究的是修身，齐家，治国，平天下。这修身和齐家就不说了，主要是说的读书人和自己。” “朕也知道，前面还有格物致知、诚意正心，可是朕想谈的却不是这个。朕想说的是后面的，文人为何读书？武将为何练武？” “刚才张余你说是为了忠君报国，朕觉得欠了一些气度，显得小气了一些。朕反而觉得文人读书、武将练武、农人耕织、商人经营，为的只有一个目的，那就是为了大明的繁荣昌盛，为的大明能够崛起于当世，能够震慑寰宇。” “所以朕以为，读书人当为大明之崛起而读书，在知道了为什么读书之后，才会知道下一步要做什么。你们觉得呢？” 说着，朱由校转头看向张余两人，脸上带着笑容。 虽然朱由校的语气很轻，但是话语之中却带着浓浓的不可置疑。 张余瞬间就明悟了，陛下这是在让他们接受这个思想，回头将这个思想作为他们学派宣传的主基调。别说什么其他的了，这个就是第一要点，一定要排在第一位。 比起忠君报国的口号，为了大明之崛起而读书的确是更大气磅礴， 最为关键的一点，这个提法更容易被读书人所接受。 因为大明包含的太多了。君包含的只是一个人，而大明还包含着更多更多的东西。 说为了大明之崛起而读书，要比说为了忠君报国而读书显得更加的高大上。 这就是陛下希望读书人做到的事情，也是希望自己这些人能够教给读书人的。Ｍ.ｃｏＯｊＸ.cｏM