没人说话。 他们看着林承业以诡异的姿势“离开”了教室。 班主任回到讲台, 没事人一样道:“卷子都看完了吧?”他将压在茶杯底下的那张卷子拿出来,“那现在开始讲。” 陈仰往姜未那看。 姜未将自己的卷子往陈仰那边放了放。 陈仰扫了一眼,他这个同桌不愧是什么都能做得很好的学霸班长,语文147,估计是作文扣了3分。那他被拿来当范例的作文拿了多少分? 陈仰正好奇的时候, 讲台上传来班主任的声音:“先讲作文, 咳,我们班有个同学得了满分。” “……”陈仰搓搓手,真不好意思。 姜未翻到作业那里,陈仰的视线移过去,果然是他想的那样,对方的作文扣掉了3分。 作文题目是“冬天的温度”。姜未写的是大雪纷飞的世界, 一个流浪汉救一只流浪猫的故事。 陈仰只看了一半,另一半被姜未的胳膊挡着,他看不到。 不过这一半内容足够让陈仰惊讶了,姜未的文字给他的感觉有一种少年人的热血和潇洒。 可陈仰接触的姜未少年老成,呆板苛刻,甚至可以说是活在一个框框里面,规规矩矩按部就班,脚下的路是走一段划一段,由不得自己走偏或走慢,这和文风完全不相符,文不如其人。 陈仰听见班主任读起了他的作文,他撑着头的手往下移,挡住了半边脸,这有点羞耻啊。 班主任坐在椅子上举着试卷读作文,偶尔用老学究模胡子的姿态摸一下啤酒肚。 陈仰一边羞耻一边听,他这篇作文切入的角度和姜未的一样,只不过姜未是一人一动物,他是通过两只搬家的小动物展开,全文围绕着所有在寒冬受煎熬,艰难挣扎却有着一股坚忍不拔信念的万物生灵,包括生灵的主宰,人类。 作文最后还上了价值,呼吁大家观赏雪景的同时,想想那些正在抵御寒冬,互相搀扶着等待春天到来的生灵们,勿以善小而不为。 班主任喝了几口浓凉的茶水,晃着腿道:“陈仰,你说说这篇作文的中心思想。” 陈仰放下挡着脸的手准备站起来,班主任像是看不了他慢慢吞吞的懒样,摆了下手道:“行了,不用站了,就坐着说吧。” 于是陈仰又坐回去,他表面做出思考的表情,实则瞎扯:“中心思想是……勇往直前,向阳而生。” “嗯,嗯嗯,好。”班主任满意地叠声道,“好好好!” 陈仰舒口气,作文这部分应付过去了,他琢磨起了林承业的事,下课铃一响就冲到了文青的座位前。 “出来说。”陈仰将文青往教室外拉,文青兴味地冲他笑,“陈同学,作文借我瞻仰瞻仰啊。” 陈仰脚下一个踉跄:“别闹了,我要问你林承业的事。” 文青被拉到走廊上,他剥了片口香糖吃:“简单,我是以其人之道还其人之身。” 陈仰点了点头,这和他预料的基本一样,林承业恨文青揭发自己,不可能就那么算了。 手机设闹铃是很阴的做法,一击致命。 陈仰靠着走廊问道:“你是什么时候把手机调换了位置?” “你问我这个问题啊,那我就要提到我们的……”文青手一指,“当当当当,白教授。” 陈仰看向从教室后门出来的白棠,耳边是文青的笑声:“白教授和那牲m.CoOjx.CoM