野人便在徵的组织下去参观周围的村子，带她们看养殖场。 下游的女野人走出镇子，便见到前面是一片大湖泊，湖面上泛着水光，水草丛中有水鸟在飞。河边修建有她们来时走的那样高于水面的路，徵告诉她们，“修得很高，用来挡河水的叫堤坝，小的叫田坎，田梗，是用来划分田地的。有水的叫田地，没水的叫土地。”她带着这群下游女野人走在田梗上，两侧全是鱼虾蟹养殖场。 赤岩族领地的大鸟都被清除了，对面山里还有，鸟翅膀一扇便过来了，因此，养殖水田的上方也都罩了防鸟网，田梗仅容一个人行走，两个人错身而过时需要侧身，这么窄的缝隙，两侧立满比大腿还粗的用来捆防鸟网的立柱，不到两尺宽的缝隙，大鸟根本钻不进来，走在里面很安全。 一群从四五岁到十二岁左右的娃拿着鱼叉、长叉，在水田里狂奔，追着一条手臂粗的蛇打。 蛇要偷吃鱼虾，有些还有毒，蟒蛇对落单的成年人都会造成威胁，更惶论对娃，因此，村里的孩子成群结队地出来，见到蛇、鳄鱼都是不放过的，逮到了拿到镇上卖了，还能换几个果子糖呢。 徵眦牙，大喊：“上学要迟到了，还追蛇，上来！” 野人娃娃们听到徵的喊声，纷纷扭头望去，认出徵以后，再看到她身边还跟着许多人，怕被徵派人逮住，吓得屁滚尿流，拼命往岸上跑。 徵看他们一个个滚得跟泥猴似的，眦着牙说：“等到了学院，有你们好受的。”她威胁完娃，又对身边跟着的下游女野人解释，“这些都是周围村子里的娃，有些不愿住在学院的回自己家的，每天清早到学院上课，散学后回家。家离得远的村子的那些娃，夜里赶路危险，都住学院，村里养。赶集时休息，见母亲，跟着母亲回家，第二天大清早，由村里的人护送到学院。” 雁又问徵：学院是什么？ 徵比划着说：“族里教娃本事的地方。”她又把目前开设的课程告诉雁：算数、识字、狩猎、战斗。 她又详细解释算数和识字是什么。识字，不仅是识字，更是认识周围的东西，娃太小，出不了村，很多成年人见过的东西，他们没见过。于是，画出来，教他们认识那些东西，哪些有危险，哪些没危险，哪些可以吃，哪些不可以吃。娃看过画，有时候还会有实物拿过去给他们辩认，等他们去到野外，再看到，就都认识了。 徵讲完学院，又把话题扯回到养殖场上，告诉她们这些都是怎么开辟的，又是怎么养殖捕捞的。 殖场里的鱼虾蟹实行轮流捕捞的方法，捞完后便又投放一批虾蟹苗下去，后面的捞完了，前面的又长起来了，这样保证一年四季都有。冬天结冰前捞最后一批，用冰冻起来，可以吃到开春冰雪融化时节，等到春末就又有长成的草虾可以吃了。 徵比划着说：“吃不完的，做饲料，养雉鸡、水鸟。” 她穿过湖边的养殖场，往稍高处，便到了围起来的篱笆墙。这是之前整理出来的旱地，最开始是在旱灾时节种野草，没有雨，需要浇水才会涨，后来旱灾过去，野草疯涨，不需要再涨水，安便让大家做成牧场，只留下人和兔子羊鹿能吃的草，其余的全部拔掉。也是一块块圈起来，一块草地吃完，就把吃草的牲畜赶往下一块草地，让那些被牲畜吃过的草地再养一养，等到新的一批草都长起来了才把草鹿等赶回来。 草、鹿拉在草地里的粑粑不用清理，几场大雨过后，经水一泡，便会化成养分渗到地里。 她们穿过几块正在养草的地以后，便见到了一大群鹿，正在篱笆墙里面吃草。这些鹿分散在用篱笆墙圈起来的斜坡地上吃草，有几只鹿在搭建的窝棚下休息。 每片养殖场都有窝棚，能防风挡雨还能防鸟，里面还有干草铺有窝，这样遇到下雨或者是大鸟来袭时，鹿群、羊群便会往窝棚下跑，等到危险过去再出来。毕竟，养殖场太大，防鸟网根本建不过来。 徵告诉下游女野人：冬天就快到了，现在得开始准备过冬的草料，等到下雪时节，就要把它们都赶到圈里，以免在外面冻死饿死。冬天没有青草，只能喂干草。偶尔天气好，可以放出来晒晒太阳，让它们吃吃雪底下的草，同时打扫圈舍，以免里面积太多的粪便。羊鹿都在圈舍里，想吃的时候，去抓来宰杀就行了，想吃哪头挑哪头，方便。 她们参观完羊鹿养殖场，又去到地势更高的地方。这里的网建得很高，从树上一直挂到地面，里面飞着很多鸟。地上放着食盆，有投放的鱼虾饲料，这是养鸟场。 徵告诉她们：我们会清理对人有威胁的大鸟，没有威胁的，挑能养活的养起来。想抓鸟的时候，拿弓箭、网兜过来就行了。 徵说：这一片是镇子周围，地都开荒出来搞养殖了，稍远的村子里才有没开荒的森林野地。 下游的女野人不想走了，又想要是下游也变成这样呢？她们想到安说的话，心里又升起了期ｍ.CＯoJｘ.cOＭ