回看到这种锤子，觉得太神奇了。 就像伯伯说的那样，劳动者是最聪明的，哪怕大字不识一个的劳动者也会在重复的劳动过程中总结出经验，让自己的劳动更有效率。 她不知道该怎样表达自己的赞叹。 结果社员们先感慨万千：“还是要学习呀，唐老师真厉害，一瞧就知道咋回事儿了。” 原先大家把孩子送到学校除了想让他们认几个字，将来不至于真的当睁眼瞎之外，其实更多的目的是希望有个地方能框着这帮小崽子。省得他们跑来跑去，万一掉水里淹死了或者给家里闯祸了，才烦人呢。 现在跟唐老师打交道的机会多，社员们的心思渐渐就变了。 谁不想好呢？ 假如他们的孩子将来就跟唐老师一样，嗐，能有一半的一半，那也很好了。所以得督促他们，别一天到晚瞎疯瞎闹，要老老实实待在屋子里好好学习。 唐安妮却认真地强调：“他们很好啊，他们都非常聪明，会举一反三。” 她觉得她的学生们是最聪明最可爱的。他们总是能在生活中发现各种各样的闪光点，并且为它们而快乐。他们明明吃得很差，穿的衣服也很破，可他们的眼睛就是那样的明亮，他们的笑容就是那样的灿烂。没有谁能够拒绝他们的。 如此可爱的他们。 与其说她是他们的老师，不如说是他们让她认识到了生活的美好。 在之前的20年里，她从未意识到自己如此重要，她是被需要的，她是被爱的。他们肯定她，赞美她。即便她做的不好，他们也笑着鼓励她说下一次肯定能做好。 唐安妮感觉自己像一颗干枯的植物，突然间就吸饱了水。她以前从来没有意识到自己究竟有多贫瘠，直到她身处爱和鼓励之中时，她才意识到原来的自己一直被忽视着。 没有谁觉得她重要，包括她自己。 但是现在，她知道自己很重要，她支撑起了一个学校，给了孩子未来的希望。她牵头修了一条路，给了社员走出大山的希望。 虽然她不好意思将这些放在自己头上，但大家都这么说。时间久了，渐渐的，她也不由自主地相信，这的确是她做过的事。 社员们赶她回学校，他们人多，不用她到工地上干活的。好钢要用在刀刃上。 唐安妮想到了《钢铁是怎样炼成的》，瞬间想捂住脸。 手心碰到面颊的时候，她惊讶地发现自己居然已经磨出了薄薄的茧子。 上帝呀，如果妈妈看到她的手变成这样的话，妈妈一定会疯掉吧。可是她为什么会这样骄傲呢，因为这是她劳动的证明啊。 她一定是被公产主义思想洗脑了，不是那种为了彰显自己的叛逆和独树一帜而挂在嘴边公产主义，而是那种为人民服务的思想，那种自力更生，劳动者食其食的公产主义理念。 她的朋友要知道的话，肯定会嘲笑她的。因为她已经变成了一个粗鲁的下等人，就好像莫泊桑的那篇小说《la parure》你的女主角玛蒂尔德一样，因为丢掉了那串项链，为了还债，辛苦了10年，磨粗了手指头，成了位高门大嗓的劳动妇女。 人人都嘲笑她可怜可悲。唐安妮第一次看的时候也觉得可怕，人没钱又想过好日子就变得荒唐又可笑。但现在，她偶然间又翻起这本书，却惊讶地发现她非常欣赏马蒂尔德。因为这位曾经天天沉迷于幻想中的小女人，在生活发生变故时，是那么的勇敢又坚强。 她不曾推卸责任，她勇敢地面对自己的过错，她竭尽所能去偿还债务，坦然面对生活的不如意，没有堕落，也没有抱怨。 比起曾经娇弱如玫瑰的她，唐安妮更喜欢她饱经风霜的容颜。那样的她，已经足以面对生活的起起伏伏。 她迫不及待地给伯伯写信，分享自己的感触。她发现人真的会变，随着人的际遇的变化，相同的事物，在不同的时期，得出的结论居然可以截然相反。 伯伯鼓励她多体验多思考，要有自己的想法。 她想了半天，感觉自己接收的东西实在太少了，她想继续看电视，跟着电视学习更多的知识。Ｍ.cOOＪx.cＯｍ