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第1263章 赫奇帕奇的蜕变之旅


们也可以无视这条规定。”

    谷淴

    “唔,我很理解诸位家长焦急的心情,但责骂、训斥并不能改变过去,家校联动是为了共同解决问题,而不是审判现场。”

    随着艾琳娜和汉娜的控场,赫奇帕奇学院公共休息室的亲子冲突很快消弭平静下来。

    经过“强行冷静”后,家长们终于摆正心态,开始尝试与孩子们研究学习问题。

    而另一方面,赫奇帕奇的小巫师大多也不是那种叛逆、顽劣的性格。

    在没有了可能被责备的担忧后,小巫师们逐渐放松了下来,苦着脸朝各自的父母倾诉学习过程中的那些不容易。

    作为四个学院中公认相对“平庸”的那一批,他们在日常学习中确实遇到了太多挫败,其他学生一次就能掌握的魔法,他们或许要失败好几次、乃至十几次后,才会成功,而且在完成率和施法效果上也不如别人,不少人甚至有些自暴自弃,默认自己就是笨一些了。

    事实上,这也是绝大部分赫奇帕奇学生,乃至于霍格沃茨、魔法界的某种不成为的共识。

    赫奇帕奇学生缺乏天赋,他们大多是才能相对平庸的那一批巫师。

    只不过,相对平庸并不意味着甘于现状。

    当成绩出来时,绝大部分赫奇帕奇学生依然会感到失落。

    他们也希望名列前茅,但相比起其他几个学院,他们似乎就是差了那么一点点天赋。

    随着家长们的引导、劝慰,原本隐藏在小巫师们心中的委屈一点点涌了出来,剑拔弩张的气氛逐渐变成了真正的亲子沟通。

    “不得不承认,你有时候看起来,还真有几分正式教授的架子卡斯兰娜小姐。”

    斯普劳特教授走了过来,环视着休息室中抹着眼泪小声交谈的人们。

    在最开始的时候,她都打算出手干预或者解释了,谁知道还没等她出手,艾琳娜就和汉娜化解了矛盾。

    “老实说,在最开始的时候,我并不是很赞同你和邓布利多教授提出的那个‘内卷’想法——我觉得你们有些太急了。”

    “霍格沃茨固然是一所传授知识的学校,但成绩并非最重要的,太过激进地挑动家长和学生们的焦虑情绪,或许并不是正确的。”

    “不过,看到眼前这一幕,我稍微有些理解了——”

    斯普劳特教授轻轻地叹了一口气,看着正在手忙脚乱安慰孩子的家长,以及一股脑倾诉着各种烦恼的学生们。

    长久以来,她与在场其他的成年人一样,似乎都忽略了孩子们心中的那份委屈。

    “魔法教育我们可以不断优化,但在适当、正确的倾诉引导上,家庭的意义还是无法替代的。”

    “哪怕无法在成绩上与其他学院比拼,至少我们可以让孩子们有地方可以宣泄委屈”

    “唔,斯普劳特教授?”

    艾琳娜看了一眼旁边颇为感慨的院长,犹豫了几秒后,小心翼翼地说道。

    “其实”

    “我们并没有想那么多”

    “坦白来说,我认为成绩不好的原因,其实和天赋关系不大——”

    艾琳娜挠了挠脸颊,目光扫过休息室里的众人,摊开双手一脸认真地继续说道。

    “天赋是很重要,不过我认为霍格沃茨大部分课程内容,似乎还达不到需要用到‘天赋’的地步。”

    “家校联动可不是单纯的诉苦大会,家长们的经验、成熟的学习规划,加上一点点努力——等到期末的时候,我们的平均成绩说不定能超过拉文克劳。而随着最终成绩的直观提升,重新找回自信和笑容,或许比起单纯的诉苦和‘认清自我’更加有意义,不是吗?”

    “嗯?所以,你是说”

    斯普劳特教授微微一愣,若有所思地看向艾琳娜。

    “没错,我们还得加上最后一把火——”

    艾琳娜轻轻点了点头,脸上闪烁着天使般的圣洁光芒。

    “只不过,这个力度以及具体的方式,可能要由您来把持才行。”

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    好耶!

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