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第26节


    “你方刚刚说人活在世要挂记的东西太多,要付出的东西也太多,所以追求自由就变得艰难,所以是一种奢望,又因为它不好追求,所以神圣对不对?”

    把对方给自由下的定义普通化,秦舒这么一说就会让人觉得,‘哎?对哟,这样理解自由好像也没那么神圣’。实际上也是和前头对方二辩一样在用偷换概念这一招。

    “那我可以非常直白地告诉你,你们所说的自由为什么会是奢望呢?归根究底不过是你们自己放不下的欲-望太多了!”

    “舍不得放弃的东西太多了所以自由才是奢望啊,如果有一天,你去远方追寻你的自由,变得跟出门左拐去菜市场买颗大白菜一样简单,完全不需要付出和舍弃,那时你还会觉得它神圣么?”

    “不需要跟我强调‘就是因为现在这个社会难以让人追寻自由所以它才神圣’,就这个问题我是说不过你们的,因为最基本的做人的意识都没有,和你们扯别的也没有用对不对?”

    “接到刚才我方一辩的话,大千世界万物共存,想必你们应该也听过雏鹰学飞的故事吧,为了让幼仔学会飞翔,不惜冒着让它摔断翅膀的危险,也要带着它从悬崖一跃而下。这是因为为什么?因为责任,作为父亲的责任。”

    “动物都懂的事,为什么作为高级灵长类的对方四位辩友却不懂?”

    “承担责任是选择,是背负,是一种人性的伟大。如果有一天我们这个社会所有人都不再愿意承担责任,所有人都选择为了自由放弃一切,那么我一定会抢在世界崩溃之前了结我自己。”

    “要知道,做出追求自由这一举动更多的因素是情绪作祟,冲动使然,而能经受万般浮沉,选择扛起责任,才是真的伟大。”

    “最后送对方辩友一句话。”

    “人之所以是人,是因为我们的大脑区别于其它动物,请将大脑用来思考,而不要用来生产豆腐渣,ok”

    她说完,对方三辩晕头转向地站起来,比起前两位攻击力弱了不少,主要讲了一些伟人事迹,宁死不屈啦,为了自由不屈服啦之类的。

    肩负找漏洞重任的裴慕没有让秦舒失望,从对方一辩的逻辑漏洞,对方二辩的前后矛盾漏洞,以及对方三辩的定义错误漏洞,逐个下手,一一击破。

    在说完对方三辩列举的都不是为了自由献身,而是为了理想与追求献身后,裴慕十分欠揍地在结尾给对方三辩补了一刀:“建议对方辩友无事多看点书,最起码不要拿着羊头当狗肉,虽然是对手也要考虑考虑我们的心情,要知道,面对你们的无知,我和我的队友们要忍住不笑,是件很艰难的事。”

    到了最后,做总结陈词的陆林先倒是平和不少,但他也是条理清晰字字珠玑,不该的废话一句没有,将贺人玉、秦舒和裴慕三人的陈词很好地融合,简练精细,又加上了他个人的一些观点,从贺人玉开始到陆林先结束,二中队的表现让人眼前一亮。

    “贺人玉是戏辩,秦舒是诡辩,裴慕是雄辩,陆林先是儒辩。”坐在台下的二中负责老师对身旁另一位老师总结,“这四个学生各有特色,风格明显,每个人专攻一角,又互相辅助配合,水平可以和初三、高一高二的放一起了。这几个孩子都成熟得不像话,相比之下,对面那组的完全像是小孩子。”

    “是啊……”另一个老师看着台上从开头到结尾始终都台风稳定的四个学生,语气感慨,“这几个是好苗子。”

    整场结束,多媒体室内静了一瞬,由二中的老师们带头,掌声渐渐响彻整个大堂。

    三中的老师们脸色有点难看。二中队的那四个辩手节奏把握得非常好,有条不紊,步步紧逼,到后来三中队的四个学生甚至已经开始冒汗,不仅说话时舌头打结,气势也被对方压了一头,眼神不再坚毅,飘忽着不敢对上M.CoOjX.COM
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